Удивительным образом природа отзывается на мысли и чувства людей, даря им соответствующую погоду. Задумчивый взгляд молодого человека был прикован к антрацитовому небу за окном. Сейчас солнце, скорее всего, еще мирно спало, нежась под размытым покрывалом диопсидовых туч. Когами и сам был бы не прочь остаться дома в теплых объятьях одеяла, так бережно охранявшего его сон. Кстати, про что он был? Явно юноше снилась очередная несвязная история с ним в главной роли. Но даже те короткие отрывки, что удалось вынести из страны Морфея, вскоре были забыты. А вот чувство долга явно перевешивало желание праздно провести время, и, собрав волю в кулак, староста 2-Б класса проявил чудеса мужества и отваги, заставив себя покинуть стены родного дома и отправиться в учебное заведение. Холод относился к таким категориям понятий, которые парень терпеть не мог, поэтому необходимое расстояние до школы Шинья преодолел довольно быстро и в классной комнате был одним из первых, что вынудило молодого человека здороваться практически с каждым однокашником лично. С другой стороны, это благотворно влияло на репутацию Когами, поэтому жаловаться в мыслях самому себе на данное обстоятельство он не стал. Гораздо больше его волновал другой вопрос, более насущный, с которым разве что мог сравниться вопрос о том, как Шинья пойдет домой, если ливень все-таки обрушится на их небольшой городок, ведь зонт юноша с собой по глупости не взял. Да и пронизывающий ветер, беззаботно играющий за пределами теплого, уютного здания школы, совершенно отбивал у Когами желание вновь оказаться на улице. Молодой человек нахмурился и поежился от отвращения при мысли о том, как холодные потоки воздуха проникают под одежду, а после и вовсе отвел взгляд от мрачной картины за окном.
Чем ближе стрелки настенных часов подбирались к положенному времени начала занятий, тем сильнее росло напряжение в классе. Сегодня должна прийти новая ученица и тем самым нарушить то шаткое равновесие, что они с трудом пытаются удержать, балансируя на грани жизни и смерти. К сожалению, в их случае это не были пафосные слова. Хоть в проклятье, передававшееся из года в год и звучавшее как самая обычная страшилка для детей, все еще слабо верилось, храбрецов, желающих узнать быль ли это или выдумка, в их классе не нашлось. Действовать решили по известному «рецепту», и пока он не подвел. Ну а чтобы он и дальше действовал, надо было как-то ненавязчиво ознакомить новенькую с правилами. Над этой проблемой  и размышлял юноша, так как груз ответственности по большей части лежал на его плечах. И, пожалуй, только один человек разделял с ним эту участь. К сожалению, поговорить с ним и заранее обсудить план действий не удалось. Оставалось лишь надеяться на лучшее.
Стрелки часов перешагнули положенный рубеж, Когами по привычке бегло окинул взглядом своих товарищей по несчастью, желая выявить заядлых прогульщиков, но таких не оказалось. Зато учитель опаздывал, однако это случалось и раньше, поэтому паники сей факт не вызывал. Шинья успешно справлялся со своими обязанностями старосты: особо шумные приструнялись сразу, поэтому в классе царил порядок. Ну а раз они не мешали своим соседям за стенками заниматься, то и нареканий со стороны преподавательского состава школы не возникало. Его взгляд задержался на однокашнике, который отвечал  в классе за безопасность. Он никогда не пересекался с ним раньше, но благодаря их назначению, они стали общаться и довольно быстро сдружились. Шинья понимал, что если сейчас встанет со своего места, то даст и другим ученикам повод нарушить дисциплину. Но ведь это была малая цена за его душевное спокойствие. Стул со скрипом проехался ножками по полу, Когами поднялся и уверенным шагом пересек класс, останавливаясь у парты Гинозы.
- Здравствуй еще раз. – вежливо начал он, чувствуя что несколько пар любопытных глаз устремлены на них. – Ты не мог бы мне показать свою тетрадь по математике. Я сомневаюсь в решении одной задачи. – как ни в чем не бывало, продолжил Шинья, разумно предполагая, что столь «интересная тема» разговора притупит внимание невольных слушателей, и тогда они спокойно смогут обсудить то, как по максимуму оградить новую ученицу от взаимодействия с местным Призраком.